GROW Diplomleder
Vi er stolte af at kunne sige, at vi nu kan tilbyde uddannelsesforløb i samarbejde med Chester University and Value Projcets. Vi har to diplomlederuddannelser: GROW Diplomleder Service og GROW Diplomleder Public. Udviklingsforløbet gør det muligt for de studerende at opnå et Certificate in Management, som er blåstemplet af Chester University.
I Danmark er der et udtalt behov for diplomlederuddannelser, og vores nye uddannelser i GROW møder behovet for en kontinuerlig udvikling af ledere i Danmark.
Læs mere om GROW Diplomleder Service
Læs mere om GROW Diplomleder Public
Udgangspunkt i egen jobsituation
Specielt for GROW Diplomleder er, at selve læringsprocessen tager udgangspunkt i den jobsituation, deltageren befinder sig i. Vi arbejder ud fra deltagernes egne, nuværende problemstillinger, og det står derfor hurtigt klart, hvad uddannelsen kan bidrage med – både på kort og lang sigt. I England kalder de det ‘Work-based Learning’ – at uddanne sig samtidig med at man er på jobbet og med udgangspunkt i de problemer, man slås med i det daglige
Baseret på Action Learning
Uddannelsen er baseret på Action Learning. Hvert modul er bygget op efter GROW-modellen, en 16 ugers model udarbejdet af Mike Hohnen. Der startes med en workshop over tre dage, hvor teorien bliver gennemgået. Deltagerne hjælpes og coaches til at finde frem til den udfordring, de vil arbejde med gennem hele modulet. Der vil blive etableret trioer (grupper af 3 personer), som skal mødes til coaching og udvekslinger af erfaringer i alt fire gange pr. modul.
Undervejs skal der skrives logbøger (ca. 200 ord) hver anden uge, hvor deltagerne reflekterer over deres personlige udfordring. Halvvejs i forløbet vil der blive holdt en fælles mødedag, hvor der gøres status over processen. Til sidst, på den afsluttende dag, bliver der reflekteret og gjort endelig status over arbejdet med udfordringerne. Som afslutning på hvert modul skal deltagerne skrive en projektopgave på ca. 4.000 ord, hvor logbøgerne indgår som bilag i opgaven og derfor tæller med.
4 principper i diplomlederuddannelsen
I GROW har vi brugt mange år på at udvikle værktøjer der virker, og vi kan efterhånden koge det ned til 4 grundlæggende principper:
- Det indhold, der arbejdes med på kurset, skal være værktøjsorienteret, så det bliver relevant for den enkelte deltager – du skal kunne gå direkte hjem til din arbejdsplads og prøve det af i praksis. Det skal være så relevant, at du hurtigt indser, at det ikke er ekstra arbejde at tage uddannelse, men at det er noget, du med fordel kan gøre til en integreret del af dit job, fordi den nye viden kan gøre din dagligdag lettere.
- Uddannelse skal foregå over tid – man kan ikke nå at omsætte ny viden til ny adfærd på et kursus over to eller tre dage. Det er nødvendigt at arbejde med tingene i praksis over længere tid og samtidig modtage feedback, på det man gør.
- Der skal være et element af personlig coaching – dels fra en erfaren coach, men endnu vigtigere i form af peer-coaching (kollegial sparring). Det vil sige, at man skal kunne snakke med ligesindede, der har tilsvarende udfordringer som en selv og derigennem lære af hinanden.
- Og sidst, men måske allervigtigst, skal der være en vekselvirkning imellem teori, eftertanke og praksis i en konstant gentaget læringscirkel.
